❤️研学 = 旅游属性+教育功能

研学旅行是以“学”为核心、以“游”为载体的教育活动，它通过组织学生到不同的地方进行实地考察、体验式学习，结合当地的文化、历史、科技等资源，使学生在旅行中接受知识和技能的提升。这种旅行方式不仅能丰富学生的课外知识，拓宽他们的视野，还能通过亲身实践增强学生的动手能力和社交能力，同时促进学生对所学知识的理解与应用。

研学旅行注重的是学生的全面发展，它在旅游中融入教育元素，要求在行程安排、活动设计、知识传授等方面都要精心策划，使学生能够在旅行中真正得到启发与成长。

2. ❤️国内研学 VS 国外研学

**国内研学**  

国内研学注重融合教育、旅游、科技、文化等多方面元素，尤其强调本土特色与实践体验的结合。中国的研学旅行通常结合当地的自然景观、历史遗迹以及特色产业，激发学生的兴趣与探索精神，同时促进地方经济的发展。

**国外研学**  

国外研学注重学生的自主学习和批判性思维的培养，往往通过访问博物馆、历史遗址、科技中心等地，让学生在不同的环境中深入思考与探索。在这些国家，研学旅行更加强调个性化和灵活性，课程设置会根据学生的年龄、兴趣和需求进行调整，强调培养学生的跨文化交流能力与全球视野。

3. ❤️2024研学行业关键词

研学旅游指导师

2022年6月，人社部正式将“研学旅行指导师”纳入《中华人民共和国职业分类大典》（2024年6月更名为“研学旅游指导师”），将其定义为策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员。

研学旅游指导师是研学旅行中不可或缺的核心角色，兼具导游与教师的双重职能，既需要具备导游的专业素养，确保学生在旅行中的交通、餐饮、住宿等各项安排顺畅、舒适，又需要具备教育工作者的深厚学科知识，依据学生的认知发展特点进行教学引导，帮助学生在旅行过程中实现知识的获取与能力的提升。研学旅游指导师不仅要精通目的地的历史、文化和科技背景，还要通过生动的讲解与互动式教学，激发学生的兴趣与好奇心，确保他们在轻松愉快的旅行中收获知识、拓宽视野。

“小土豆”， “小砂糖橘”，“小东北虎”。。。

2024年赴黑龙江研学旅游的新闻热度不断攀升。广西的“小砂糖橘”、云南的“松茸饼干”、四川“小熊猫”、湖南“小辣椒”、河南“小豫米”、山东“小葱花”、山西“小陈醋”……全国多个省份都来“走亲戚串门”了。

中国研学旅游行业的启动，激发了经济发展的巨大潜力。以哈尔滨为例，短短一个月内，旅游收入就接近60亿元。东北地区的研学旅游项目，尤其注重教育、科技、文化和人才发展等多方面的融合规划，具有重要的战略意义。这类特殊的研学旅行不仅是地方经济发展的重要推动力，更在促进青少年成长方面发挥着不可忽视的作用。青少年是国家的未来和民族的希望，教育、科技和人才的“三位一体”战略布局，正是实现高质量发展的关键措施，也是应对全球竞争、推动社会主义现代化建设的重要举措，具有深远的战略意义。

亲子研学营

亲子研学营为家庭提供了增进关系的机会，家长与孩子共同参与活动，增强互动与理解。通过丰富的课程和实践，孩子能够拓宽视野，激发探索欲，提升综合素质，如动手能力和社交技巧。此外，家长也能更好地了解孩子的兴趣与需求，从而进行更有效的家庭教育。

4. 友望研学

友望研学旅行以旅游为载体，旨在弥补课堂教育的不足，激发学生的探索欲望，提升他们的综合素养。友望研学秉持着让学生在安全、轻松、愉快的旅行中体验实践教育的乐趣的宗旨，为大家提供了多条国内研学主题和国外研学主题供选择。

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